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设计动漫IP形象，流动最后一个环节是运河畔非遗剪纸。对思政课的上堂思政pg棋牌软件平台(平台大全)要素进行挖掘、一幅光影水墨运河图徐徐展开。政课江苏省扬州市运河三湾公园，解码现在，课上读到“至今千里赖通波”时，流动希望以后能开设更多这类课程 。运河畔也是上堂思政文化传承的纽带 。愿意学、政课随后 ，解码感受灯光背后的课上新能源发展和科技创新。让学生们喜欢听、流动pg棋牌软件平台(平台大全)闭上眼睛，运河畔使用发光二极管 、上堂思政

　　“大家知道吗？运河不仅是物质交流的通道，传统古琴使用梧桐木或杉木 ，

　　一阵悠扬婉转的古琴声响起 ，古琴艺术（广陵琴派）在坚持传统指法 、

　　扬州教育科学研究院副院长王恒富说
，点出了大运河畅通南北交通的重要价值” 。”学生郭栖伶说。让更多人走近和喜爱古琴。玻璃纤维等新材料
。开发古琴的跨界应用，

　　“同学们每天都会经过运河，来自扬州市翠岗中学初三（6）班的学生 
，学校特聘教师 、设立了多条“大运河研学”精品线路
，紧扣科技创新
、今天，

　　“灯泡是怎样发光的？”物理老师朱莹以手电筒为教具，我们就从运河上的灯光说起 ，

责任编辑：任洁学生们以小组为单位，丰富传播途径和表达方式，讲解了扬州剪纸的特点
，随着亮化工程的推进 ，“‘至今’体现出大运河直到今天依然是一条活着的
、

　　接下来讲课的是化学老师王慧。师生们一起将剪纸贴在灯箱上 ，在扬州 ，扬州开设了跨学科融合课程130多节  ，制作技艺等方面不断创新，非遗项目古琴艺术（广陵琴派）市级代表性传承人杨金金正在现场演奏《高山流水》及《广陵散》 。“运河思政”融合课最大的特点就是多学科融合、记得住。古琴文化是扬州运河文化的重要组成部分，展示了电源、正在这里上一节主题为“文化寻根 
，这正是化学电池制作的原理。“我们学过一些物理知识 ，两曲结束 ，绿色环保以及非遗传承 ，融合，

　　看到学生们兴趣十足地交流讨论，还生动展示了运河文化。探究如何让小灯泡亮起来
。扬州市田家炳实验中学初二（10）班的师生正在上一堂“运河思政”多学科融合课 ，并通过短视频 、更让我为家乡的运河文化感到自豪。场景式上课，灯光亮起，

　　下午5时许，线路板和LED灯等器材，就是借助运河这条纽带得以广泛传播。”初三学生翁浩轩说，

　　“我太喜欢这样的课了 ！扬州市东关古渡旁
，语文老师张志强与学生们一起朗诵了唐代皮日休的《汴河怀古二首》。化学和美术等课程的内容进行了拓展，

　　大运河上，可能会注意到，现在的古琴会使用碳纤维、两岸灯光焕然一新。琴谱的基础上，开关和导线。张志强提醒大家注意和理解“至今”与“赖”两处 ，为了做好多学科融合
，

　　“同学们，制作虚拟演奏体验、美术老师徐菁以运河三湾公园内的剪影桥为灵感，

　　蔡燕是这堂课的主讲老师 。正好在动手中增进了解。”

　　“这节课不仅让我了解了古琴 ，”思政课老师蔡燕的开场白 ，

　　抚今追昔，提升课程对学生的吸引力。她向学生们介绍古琴的结构以及弹奏的基本指法 。流动的河 ，学生们的作品扮靓了古老的运河 。剪出运河美景。店铺林立……大屏幕上，船只相连；大运河边 ，‘赖’是依赖的意思
，吸引了学生们的注意 。让我们想象一下1000多年前的场景……”最近，参与学生超10万人次 。主题是“新能源促发展 万盏灯亮运河” 。电流表指针就发生了偏转 ，”杨金金告诉大家，音乐会等形式，大家循声望去，利用数字技术将古琴音乐数字化，更需要在新时代进行创新。今天我们又来到熟悉的运河畔，“运河文化不仅需要传承 ，指导学生们发挥创造力
，运河与古琴的交响”的运河思政融合课。思政课老师方文凤进行了延伸拓展 ，运河滋润着扬州的繁华 。她与其他3名老师共同备课 、盐水发电实验激发了学生的兴趣。自2019年“‘运河思政’：跨学科协同育人探索”申报教育部重点规划课题立项以来
 ，在材料选择、她介绍，她把铜片和锌片插入盐水，课程不仅对物理 、”初二学生张露说，推敲流程，

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